Construcción de los procesos identitarios de los jóvenes rurales estudiantes en Escuelas de la Familia Agrícola de la provincia de Misiones

Este trabajo de investigación explora los procesos identitarios que construyen los jóvenes rurales que actualmente son alumnos de Escuelas de la Familia Agrícola (EFA), en la provincia de Misiones, Argentina. Mediante la aplicación de un abordaje metodológico cualitativo se reconoce cómo estos jóven...

Descripción completa

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Autor Principal: Alonso, María Cristina
Otros Autores: Hirsch, María Mercedes
Formato: Tesis de maestría en RIDAA
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2021
Materias:
Jóvenes
Poblaciones rurales
Identidad
Pedagogía de la alternancia
Educación
Misiones (Argentina)
Youth
Rural populations
Identity
Alternation pedagogy
Education
Misiones (Argentine)
Juventude
População rural
Identidade
Pedagogia da alternância
Educação
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3503

Enlace

http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3503

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