La formación educativa como posibilidad de emancipación
El presente trabajo tiene como objetivo dilucidar sobre qué bases se establecieron las formas de vida común a partir de la crisis medievo-modernidad, entendida también como fractura vital (Dewey, 1961). En el escrito se enuncia un planteo central acerca del sentido y de la dirección de la educación...
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| Autor principal: | |
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| Formato: | En linea |
| Idioma: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales
2016
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3652 |
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