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Escuela en apuros : la presencia a la distancia. Los cambios en las estrategias de enseñanza y evaluación generados a partir de la pandemia por Covid-19 y su incidencia en el ciclo lectivo 2021: el caso del equipo docente del Área de Ciencias Naturales en un colegio secundario de la provincia de Córdoba

Fil: Carrizo, María Elizabeth. Instituto Superior Zarela Moyano de Toledo; Argentina.

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Main Author: Carrizo, María Elizabeth
Other Authors: Arango, Claudia Beatriz
Format: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Language:spa
Published: Universidad Nacional de Quilmes 2022
Subjects:
Evaluación educativa
Métodos pedagógicos
Alineación (Educación)
Enseñanza media
Ciencias físicas y naturales
Pandemia
Educational evaluation
Teaching methods
Alignment (Education)
Secondary education
Pandemic
Physical and natural sciences
Avaliação educacional
Alinhamento (Educação)
Ensino secundário
Ciências físicas e naturais
Online Access:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3933
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http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/3933

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