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Desandando trayectos : análisis de las condiciones institucionales para la continuidad en las trayectorias escolares de estudiantes con discapacidad

Fil: Mazo, Mariele Inés. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Main Author: Mazo, Mariele Inés
Other Authors: Schewe, Lelia
Format: info:eu-repo/semantics/masterThesis
Language:spa
Published: Universidad Nacional de Quilmes 2024
Subjects:
Estudiantes
Personas con discapacidad
Trayectorias educativas
Prácticas docentes
Educación especial
Enseñanza primaria
Students
People with disabilities
Educational paths
Teacher practices
Special education
Primary education
Estudantes
Pessoas com incapacidade
Trajetórias educacionais
Práticas docentes
Educação especial
Ensino primário
Online Access:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4504
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http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4504

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