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Lecciones aprendidas y nuevos aprendizajes en entornos virtuales de las y los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente José Manuel Estrada de la provincia de Corrientes. Estudio de caso

Fil: Arriola, Alejandra. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Detalhes bibliográficos
Autor principal: Arriola, Alejandra
Outros Autores: Pérez, Elisa
Formato: Online
Idioma:espanhol
Publicado em: Universidad Nacional de Quilmes 2024
Assuntos:
Acesso em linha:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4571
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spelling ir-20.500.11807-45712024-09-21T05:00:27Z Lecciones aprendidas y nuevos aprendizajes en entornos virtuales de las y los estudiantes del Instituto Superior de Formación Docente José Manuel Estrada de la provincia de Corrientes. Estudio de caso Arriola, Alejandra Pérez, Elisa Medina, Miriam Collebechi, María Eugenia Arbonés Villaverde, Gloria Formación del personal docente Educación a distancia Entorno virtual Aprendizaje Instituto Superior de Formación Docente Jose Manuel Estrada Corrientes (Argentina) Teacher training Distance study (Teaching) Virtual education Learning Corrientes (Argentine) Formação de professores Ensino a distância Educação virtual Aprendizagem Fil: Arriola, Alejandra. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina. El estudio de caso, que se presentará a continuación, se llevó a cabo en la ciudad de Corrientes, capital de la provincia del mismo nombre, y tuvo como objetivo explorar, sistematizar y describir las experiencias de aprendizaje por las y los estudiantes de nivel superior en las nuevas modalidades aplicadas en los profesorados del Instituto Superior de Formación Docente José Manuel Estrada, durante el ciclo lectivo 2020- 2021. 2024-08-15 Final project Trabajo final integrador info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4571 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes
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