Un estudio de caso en una escuela inclusiva de la Ciudad de Buenos Aires. El curriculum adaptado como herramienta para atender lo heterogéneo en el aula inclusiva.

Fil: Loprette, Nora Adriana. Secretaría de Derechos Humanos; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Loprette, Nora Adriana
Otros Autores:	Fernández Braga, Mónica
Formato:	En linea
Idioma:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2024
Materias:	Educación inclusiva Planes de estudios Diseño curricular Enseñanza primaria Formación del personal docente Buenos Aires (Argentina : Ciudad) Inclusive education Curriculum Curricular design Primary education Teacher training Buenos Aires (Argentine : City) Educação inclusiva Programa de ensino Desenho curricular Ensino primário Formação de professores Buenos Aires (Argentina : Cidade)
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4796

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