Un estudio de caso en una escuela inclusiva de la Ciudad de Buenos Aires. El curriculum adaptado como herramienta para atender lo heterogéneo en el aula inclusiva.
Fil: Loprette, Nora Adriana. Secretaría de Derechos Humanos; Argentina.
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| Autor Principal: | |
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| Otros Autores: | |
| Formato: | Tesis de maestría en RIDAA |
| Idioma: | spa |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Quilmes
2024
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| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4796 |