Loprette, N. A., & Fernández Braga, M. (2024). Un estudio de caso en una escuela inclusiva de la Ciudad de Buenos Aires. El curriculum adaptado como herramienta para atender lo heterogéneo en el aula inclusiva. Universidad Nacional de Quilmes.
Chicago Style CitationLoprette, Nora Adriana, and Mónica Fernández Braga. Un Estudio De Caso En Una Escuela Inclusiva De La Ciudad De Buenos Aires. El Curriculum Adaptado Como Herramienta Para Atender Lo Heterogéneo En El Aula Inclusiva. Universidad Nacional de Quilmes, 2024.
MLA CitationLoprette, Nora Adriana, and Mónica Fernández Braga. Un Estudio De Caso En Una Escuela Inclusiva De La Ciudad De Buenos Aires. El Curriculum Adaptado Como Herramienta Para Atender Lo Heterogéneo En El Aula Inclusiva. Universidad Nacional de Quilmes, 2024.