Loprette, N. A., & Fernández Braga, M. (2024). Un estudio de caso en una escuela inclusiva de la Ciudad de Buenos Aires. El curriculum adaptado como herramienta para atender lo heterogéneo en el aula inclusiva. Universidad Nacional de Quilmes.
Chicago Style (17th ed.) CitationLoprette, Nora Adriana, and Mónica Fernández Braga. Un Estudio De Caso En Una Escuela Inclusiva De La Ciudad De Buenos Aires. El Curriculum Adaptado Como Herramienta Para Atender Lo Heterogéneo En El Aula Inclusiva. Universidad Nacional de Quilmes, 2024.
MLA (9th ed.) CitationLoprette, Nora Adriana, and Mónica Fernández Braga. Un Estudio De Caso En Una Escuela Inclusiva De La Ciudad De Buenos Aires. El Curriculum Adaptado Como Herramienta Para Atender Lo Heterogéneo En El Aula Inclusiva. Universidad Nacional de Quilmes, 2024.