Loprette, N. A., & Fernández Braga, M. (2024). Un estudio de caso en una escuela inclusiva de la Ciudad de Buenos Aires. El curriculum adaptado como herramienta para atender lo heterogéneo en el aula inclusiva. Universidad Nacional de Quilmes.
Citação do estilo Chicago (17ª ed.)Loprette, Nora Adriana, e Mónica Fernández Braga. Un Estudio De Caso En Una Escuela Inclusiva De La Ciudad De Buenos Aires. El Curriculum Adaptado Como Herramienta Para Atender Lo Heterogéneo En El Aula Inclusiva. Universidad Nacional de Quilmes, 2024.
Citação MLA (9ª ed.)Loprette, Nora Adriana, e Mónica Fernández Braga. Un Estudio De Caso En Una Escuela Inclusiva De La Ciudad De Buenos Aires. El Curriculum Adaptado Como Herramienta Para Atender Lo Heterogéneo En El Aula Inclusiva. Universidad Nacional de Quilmes, 2024.