La experiencia de los Foros Interactivos Dialógicos (FID) como estrategia comunicacional de enseñanza implementada para el aprendizaje de competencias éticas desarrollada en el entorno virtual MIeL dentro de la Cátedra de Ética de la Licenciatura en Marketing de la UNLaM durante los años 2020 y 2023 inclusive. Un estudio de caso.

Fil: Galardo, Verónica Elisa. Universidad Nacional de La Matanza; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Galardo, Verónica Elisa
Otros Autores:	Rampello, Silvia Marisa
Formato:	En linea
Idioma:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2025
Materias:	Comunicación Enseñanza superior Educación a distancia Ética Entorno virtual Universidad Nacional de La Matanza Communication Higher education Distance study (Teaching) Ethics Virtual learning environment Comunicação Ensino superior Ensino a distância Ambiente virtual
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5001

Acceso