Hacia una interpretación integral del Patrimonio en Quilmes desde la educación CTS

Fil: Lampert, Damian Alberto. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencia y Tecnología; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autores principales:	Lampert, Damián Alberto, Vázquez, Florencia, Porro, Silvia, Praconovo, Yemil
Formato:	En linea
Idioma:	español
Publicado:	Secretaría de Posgrado, Universidad Nacional de Quilmes 2020
Materias:	Patrimonio cultural Educación Identidad cultural Participación ciudadana Quilmes (Argentina) Cultural property Education Cultural history Citizens participation Quilmes (Argentine) Património cultural Educação Identidade cultural Participação cidadã
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5456

Acceso