Autoeficacia académica, autorregulación en el aprendizaje y adaptación universitaria en estudiantes de primer semestre de la modalidad virtual.

Fil: Romero Castro, Ingrid Carolina. Universidad EAN; Colombia.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Romero Castro, Ingrid Carolina
Otros Autores:	Ortega Ferreira, Sandra Constanza
Formato:	En linea
Idioma:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2025
Materias:	Autoeficacia académica Aprendizaje Ingreso a la universidad Enseñanza superior Educación virtual Estudiantes Universidad EAN. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales Colombia Academic self-efficacy Learning University entrance Higher education Virtual education Students Autoeficácia acadêmica Aprendizagem Entrada na universidade Ensino superior Educação virtual Estudantes Colômbia
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5735

Acceso