Autoeficacia académica, autorregulación en el aprendizaje y adaptación universitaria en estudiantes de primer semestre de la modalidad virtual.

Fil: Romero Castro, Ingrid Carolina. Universidad EAN; Colombia.

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Autor Principal: Romero Castro, Ingrid Carolina
Otros Autores: Ortega Ferreira, Sandra Constanza
Formato: Tesis de maestría en RIDAA
Idioma:spa
Publicado: Universidad Nacional de Quilmes 2025
Materias:
Autoeficacia académica
Aprendizaje
Ingreso a la universidad
Enseñanza superior
Educación virtual
Estudiantes
Universidad EAN. Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales
Colombia
Academic self-efficacy
Learning
University entrance
Higher education
Virtual education
Students
Autoeficácia acadêmica
Aprendizagem
Entrada na universidade
Ensino superior
Educação virtual
Estudantes
Colômbia
Acceso en línea:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5735
Sumario:Fil: Romero Castro, Ingrid Carolina. Universidad EAN; Colombia.

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