Transformación de las tareas de un encargado de medios de apoyo tecnológico pedagógico (EMATP) a partir de la pandemia. El caso de la Escuela de educación secundaria No. 9 de La Plata. (E.E.S. No. 9).

Fil: Flores, Alejandra Marcela. Universidad Nacional de Quilmes; Argentina.

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	Flores, Alejandra Marcela
Otros Autores:	Di Stéfano, Ariel Gustavo
Formato:	En linea
Idioma:	español
Publicado:	Universidad Nacional de Quilmes 2026
Materias:	Personal paradocente Tecnología de la información Pandemia Enseñanza media Educación a distancia Paraprofessional educational personnel Information technology Pandemic Secondary education Distance study (Teaching) Pessoal paradocente Tecnologia da informação Ensino secundário Ensino a distância
Acceso en línea:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/6147

Acceso