Tensión entre formación entre formación permanente y prácticas de enseñanza. Desafíos de alfabetización inicial en escenarios de primera infancia

Fil: Adarve, Marcela. Instituto Superior de Formación Docente N° 34 Héctor J. Médici; Argentina.

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Main Authors: Adarve, Marcela, Santa Cruz, Sandra Noemi de, Fraga, Susana Cristina
Format: info:eu-repo/semantics/conferenceObject
Language:spa
Published: 2016
Subjects:
Alfabetización
Prácticas docentes
Experiencia
Primera infancia
Literacy
Teacher practices
Experience
Early childhood
Alfabetização
Práticas de ensino
Primeira infância
Online Access:http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/757

Enlace

http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/757

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