Tensión entre formación entre formación permanente y prácticas de enseñanza. Desafíos de alfabetización inicial en escenarios de primera infancia

Fil: Adarve, Marcela. Instituto Superior de Formación Docente N° 34 Héctor J. Médici; Argentina.

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Adarve, Marcela, Santa Cruz, Sandra Noemi de, Fraga, Susana Cristina
Format:	Online
Language:	Spanish
Published:	2016
Subjects:	Alfabetización Prácticas docentes Experiencia Primera infancia Literacy Teacher practices Experience Early childhood Alfabetização Práticas de ensino Primeira infância
Online Access:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/757

Internet