La reflexión desde la perspectiva psicoeducativa a través de la simulación educativa como estrategia de enseñanza en el desarrollo de competencias de Enfermería en Cuidados Intensivos. Relato de experiencia de enseñanza-aprendizaje en las áreas de la salud.

Fil: Moyano, Gladys Beatriz. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.

Detalhes bibliográficos

Principais autores:	Moyano, Gladys Beatriz, Killian, Sonia
Formato:	Online
Idioma:	espanhol
Publicado em:	2016
Assuntos:	Enseñanza Enfermería Educación Cuidados intensivos Entrenamiento simulado Teaching Nursing Education Intensive care Simulated training Ensino Enfermagem Educação Treinamento simulado
Acesso em linha:	http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/763