Introducción a la investigación social
Fil: Remesar, Sergio Esteban. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina.
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | En linea |
| Idioma: | español |
| Publicado: |
Universidad Nacional de Quilmes
2024
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4760 |
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| author | Remesar, Sergio Esteban |
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| collection | Departamento de Ciencias Sociales - UNQ |
| description | Fil: Remesar, Sergio Esteban. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. |
| format | Online Programa de materia |
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| publishDate | 2024 |
| publisher | Universidad Nacional de Quilmes |
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| spelling | ir-20.500.11807-47602024-11-29T05:00:28Z Introducción a la investigación social Remesar, Sergio Esteban Ciencias sociales y humanidades Indicadores Metodología de la investigación Muestreo Análisis de datos Variables Datos estadísticos Pensamiento crítico Human and social sciences Indicators Research methods Sampling Analysis of data Statistical data Critical thought Ciências sociais e humanas Plano de pesquisa Amostragem Análise de dados Variáveis Dados estatísticos Pensamento critico Fil: Remesar, Sergio Esteban. Universidad Nacional de Quilmes. Departamento de Ciencias Sociales; Argentina. La presente asignatura propone que los y las estudiantes logren: A. Objetivos Generales: a) Desarrollar un esquema de pensamiento racional y crítico con el cual analizar los argumentos teóricos y empíricos propios del campo de las Ciencias Sociales, recuperando y problematizando los saberes adquiridos. b) Desarrollar las competencias básicas requeridas en el ámbito de la actividad científica tales como: conocer diferentes posturas epistemológicas, su contexto de surgimiento y sus consecuencias metodológicas y disciplinares; identificar temas de investigación relevantes y recortarlos en forma adecuada como problemas de investigación; adquirir la capacidad para plantear problemas de investigación, elaborar hipótesis, generar instancias de contrastación; trabajar en equipo tomando conciencia de los beneficios del mismo en el abordaje de distintas problemáticas, así como del trabajo interprofesional, e interdisciplinar. c) Desarrollar un pensamiento crítico reflexivo frente a la producción científica. 2024 Programa de materia info:eu-repo/semantics/acceptedVersion http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/4760 spa info:eu-repo/semantics/openAccess https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/ar/ application/pdf Universidad Nacional de Quilmes |
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