Autoeficacia académica, autorregulación en el aprendizaje y adaptación universitaria en estudiantes de primer semestre de la modalidad virtual.
Fil: Romero Castro, Ingrid Carolina. Universidad EAN; Colombia.
Saved in:
| Main Author: | Romero Castro, Ingrid Carolina |
|---|---|
| Other Authors: | Ortega Ferreira, Sandra Constanza |
| Format: | info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| Language: | spa |
| Published: |
Universidad Nacional de Quilmes
2025
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://ridaa.unq.edu.ar/handle/20.500.11807/5735 |
Similar Items
-
El ingreso universitario y las prácticas de acompañamiento : el caso del TVU y el CIS en la Universidad Nacional de Quilmes
by: Gesualdi, Mariana Gabriela
Published: (2015) -
Bimodalidad : articulación y convergencia en la educación superior
by: Villar, Alejandro, et al.
Published: (2016) -
Videos educativos didácticos : interrogantes en el ingreso a la vida universitaria en la FCH UNSL
by: Nodar, María Alejandra
Published: (2024) -
Propuesta de modalidad semipresencial para la Licenciatura en Educación
by: D'Abate, Gabriela Inés
Published: (2016) -
Trayectorias reales en tiempos virtuales : estudiantes y docentes universitarios desde una mirada inclusiva
by: Sepúlveda, Patricia, et al.
Published: (2016)